6e - Training for Act 1 Scene 2

Voici les liens pour les révisions de la leçon du moment, Act 1 Scene 2:

• nationality or country? 
• nationalities, countries and languages...pour s'avancer! 
• retour sur be, très utile! 

NEW PODCAST for all (pour tous!)

A retrouver dans la colonne de gauche, tous les mois, un nouveau podcast. N'essayez pas forcément de tout comprendre! Pour commencer, notez les mots que vous comprenez puis, au fur et à mesure, retrouvez le sens général. Si vous sentez que beaucoup de mots vous échappent, pas de panique! Tout est normal! Soyez courageux et continuez, persévérez! Même si vous ne vous en rendez pas compte, vous progressez: votre oreille s'éduque, et petit à petit, vous comprendrez de plus en plus de choses, et votre accent s'améliorera.
I promise!
Don't forget.....YES, YOU CAN! :D

PS: Bon allez, je vous donne une aide magique...une fois que vous aurez durement lutté sur un podcast, vous pouvez retrouver le script sur le site du british council: http://www.britishcouncil.org/learnenglish-podcasts-elementary.htm  Retrouvez le podcast écouté, puis ouvrez le script.

6e - Training for Act 1 Scene 1

Voici de quoi vous entraîner sur ce que nous avons vu en classe dans la première scène.

Comme d'habitude, cliquez sur les liens qui vous emmèneront directement sur les révisions concernées. Enjoy!

• be et les pronoms personnels sujet 
• plus d'explications sur be, et ex d'application

5e - Be the architect and design your ideal city! :)

Voici quelques conseils pour t'aider à te préparer pour ton oral de la semaine qui vient. Tu dois donc imaginer la ville de tes rêves, et la présenter en anglais à la classe.

Attention! Le but réel est de vérifier que tu sais réutiliser tout le vocabulaire et les points de grammaire travaillés dans Unit 1 Lesson 2. C'est ça le plus important!

Suis ces étapes à la lettre, et tu réussiras!

1. Commence par apprendre/revoir toutes les leçons pour être sûr de les maîtriser. C'est la base.
2. Prends un brouillon, et pense à la ville de tes rêves. Où se situe-t-elle (mer, montagne, fleuve? pays? région? ...)? Qu'aimerais-tu y trouver? Pense aux infrastructures qui te semblent utiles, agréables, essentielles; tout cela dépend de tes goûts, de ce que tu aimes faire en ville... Note sur ton brouillon directement en anglais tout ce que tu veux placer dans ta ville, et indique à côté pour quelle raison.
3. Regarde tes notes, et essaye de trouver un ordre logique pour tes idées. Regroupe tout ce qui va ensemble: ce qui a trait aux loisirs/sorties, puis ce qui se rapporte aux logements, au travail, aux transports...Il ne faut pas tout mélanger! Choisis dans quel ordre tu vas parler de chaque chose, et remets tes idées au propre sans tout rédiger.
4. Trouve une petite phrase d'introduction, et une pour la conclusion. Donner un nom à ta ville serait une bonne idée...
5. Dessine le plan de ta ville. Pas besoin d'une oeuvre d'art, mais il faut que ce soit beau, propre, et assez grand pour pouvoir le montrer à tes camarades (il sera aimanté sur le tableau). Tu peux dessiner, faire à l'ordinateur, coller des photos...Sois imaginatif!
6. Entraîne-toi à voix haute plusieurs fois tous les soirs à décrire ton plan: que trouve-t-on et où? Utilise pour ce faire "there is/are" et les prépositions de lieu (behind, in front of, next to, near, far from, opposite, at the corner, ...) Explique pour chaque bâtiment/lieu pourquoi tu l'as mis dans ta ville et pourquoi à cet endroit. Pour ce faire utilise le présent simple, et les expressions de goût (be crazy about, be fond of, like, hate, love...sans oublier que derrière, on met soit un nom, soit un BV-ing).
   

Good luck, architects!

5e - Training Unit 1 Lesson 2

UNIT 1 Lesson 2 - I'm crazy about zoos!

Do you want to train? Do you want to have fun? CLICK!

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  There is there are  There is there are 2  There is there are 3 
  
  
  
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  Present Simple   Present Simple avec vidéo 
  
  
  
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  In the city - get help for your oral test on your ideal city 
  
  
  
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  Likes and dislikes - get help!
  
  
  

DST n°1 6e

Votre premier DST aura lieu ce mardi. Pensez à bien réviser ce week-end! Vous devez connaître et savoir réutiliser tout ce que nous avons appris depuis le début de l'année: alphabet, numbers, colors, transparent words, what's the weather like?, l'accent de mot, les sons (principalement les sons-voyelles des couleurs et de l'alphabet, révisez-les bien), classroom English, classroom orders, the date, ...

REMEMBER!

Connaître le sens, l'orthographe, et la prononciation...travaillez bien ces trois critères!

N'oubliez pas d'avoir vos crayons de couleur avec vous. 

Bonnes révisions et bon week-end!

See you on Monday!